用爱让孩子交作业

东方八所中学  历史学科  丁莹

我任教的级班里有两个孩子：刘和何，他们两个有一个共同的特点，不爱做作业，导致他们两个的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好。课堂上，我仔细的观察他们两个，当他们上课精神不集中时，我会悄悄走到他们的身旁，摸摸他们的头，做练习时注意引导他们。课下，我找他们两个谈话，发现他们并不是那种学习成绩特别差、无可救药的学生。看来是思想问题，我开始对他们进行思想教育，没过几天，老毛病又犯了，我有些失望，但是我又想如果我放弃了他们，那么他们也许就会越来越放松自己，所以我又不能不管他俩。接下来的一段时间，我一有空就把他两个叫到办公室一边陪他们做作业，一边对他们进行思想教育，向他们问寒问暖，几天之后，我发现刘已经能够自己按时完成作业了，于是，我及时对他进行表扬，没过几天何也开始自己完成作业了。当时我虽然很高兴，真的也很害怕他们坚持不了几天又不能坚持下去了，但是令我很兴奋的是，他俩不但能按时完成作业，而且作业的质量也提高了，批改他们的作业，我总不忘加上一句批语“你能按时完成作业，老师真高兴”；“你可要坚持哦！”这种习惯一直坚持着。看到他们的进步，我心里有一种说不出的喜悦！爱可以改变一切。教师从各个方面去关心学生，去爱护学生，使学生感受到老师给予他们的温暖、信心和关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习。
        教书育人是爱的事业，面对一个个生动活泼的孩子，我愿把爱的涓涓细流注入他们的心田，浇灌出累累硕果，我愿把爱化作一个个小小的音符，谱写成一曲曲永恒的爱之歌，让爱成为联系师生之间的桥梁和纽带。我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时，也要把爱种在孩子的心间，当我用自己的爱心 教牵着孩子走向快乐的成长之路时，我的生活变得充实而富有意义，我的心每天充满希望！