化学——化学课堂里的小故事

化学——化学课堂里的小故事

化学课堂里的小故事

屯昌思源学校  化学学科  裴燕

刚刚结束的《中国好声音》节目为浙江卫视创下了收视率新高，而在学生里也有自己钟爱的好声音。流行这这么句台词：第一好声音，英语下课铃声；第二第一好声音，数学好下课铃声；第三好声音，物理好下课铃声；第四好声音，语文好下课铃声。针对这么个说法，有一次化学课上，我就把这句台词投影到PPT上，问学生，你们同意吗？他们说，基本上同意这种说法。我就接着问，这么说咱们的化学课还是比较受欢迎的，对吧？其中一个学生抢着说：“是的，因为化学课有实验看！”我又接这问，要是没有实验了呢，那该怎么办。这时一个男生回答说：“那老师你要让我们爱上化学啊，要是爱上化学了没有实验我们也听，但是你要先用实验诱惑我们！”

突然间，发现这群学生很可爱，然后说你们这些小鬼太坏了。因为我教的那些学生我都称呼他们“小鬼”或者“小仔”。学生说这样听起来比较亲切。

而本节课刚好就是第六单元《课题2　二氧化碳和一氧化碳》。其中这节课的内容是第一课时二氧化碳，关于二氧化碳的性质。由于涉及的实验比较多，看着药品篮子里慢慢的仪器药品，那些小仔就欢呼雀跃了，睡觉的同学也被同桌给叫醒了，直接就说好看的来了。

课堂上，第一个实验是“倾倒二氧化碳”，预计效果是蜡烛自上而下的熄灭，但是倾倒一个瓶二氧化碳时，由于教室有风较大，火苗摇摆厉害，两根蜡烛都没有熄灭。我解释了原因，然后坐在窗户旁边的同学就自动的把窗户关好了，然后再次试验，实验成功了！教室里一片欢呼声。看着这些小鬼，原来他们如此单纯、可爱。

然后，关于二氧化碳的溶解性实验，由于二氧化碳溶于水，软塑料瓶变瘪了。我看到学生的表情是惊讶的，好奇的，有人说“怎么变成这样了呀！”，还有人说，是不是老师捏瘪的呀？不过很快就有人解释了原因，能看得出来他们是开心的，好奇的，实验的魅力果真神奇。最后，为了澄清化学老师并没有捏瘪塑料瓶，将该塑料瓶放在一个特定的地方，一以免混淆，等待下面的实验验证。

最后，进行的石蕊小花实验，又一次次的将课堂气氛推向高潮，尤其是验证了二氧化碳溶于水后的产物，小鬼更是信服了知识的魅力，化学的魔力。

铃声响后，我走到教室中间，查看导学案关于实验记录情况，他们大部分都自己完成了相关的实验现象记录，实验分析，实验结果等。有好几个学生抢着来帮我拎药品篮回去，呵呵。这一刻，还真是蛮开心的。学生是单纯的，具有可塑性的，只要你用心引导，他们会跟着你的脚步前行的。