语文——第一次真好

语文——第一次真好

第一次真好》教学设计

保亭思源实验学校  冯小妹

教材简析：

《第一次真好》是七年级语文上册第二单元的第二课《短文两篇》中的第二篇，是一篇略读课文。教材通过两个事例抒写了人生的一种体验：第一次真好！告诉人们第一次的感觉是生命中难得的宝贵经验，并提醒人们思考怎样才能使生命多姿多彩。《第一次真好》虽是略读课文，但文章却蕴涵着深刻的人生哲理。“第一次”不仅带给我们新鲜刺激，更带给我们生活的新领域和人生阅历。珍重“第一次”就是珍重自己的生命。本文叙议结合的写法也很典型，可以作为写作的典范。

学情简析：

七年级的学生经过小学六年的学习，能够借助工具书疏通文章，扫除阅读障碍，也已经具备了一定得阅读能力和感悟力。同时，刚接触初中的文章，阅读的兴趣较高，课堂的表现比较积极，思维也很活跃。这也有利于课堂中形成互动参与的气氛。

这个阶段的学生的思维和思考是有待于引导和指点的。对于文本的感悟，仅停留在直接感受上，对于人生、生命的意识和认识正在逐渐形成中。学生的认知遵循着由浅入深、循序渐进的原则，情感体验也着从无到有、由零散到集中的过程。因此应该继续培养他们感知、搜集、整理信息的能力和自主阅读、思考、感悟的能力。

教学目标：

1、知识与能力目标：

①积累课文中生字词，整体感知课文内容。

②了解详略得当的写法。

2、过程与方法：

①朗读课文，赏析语言，并在此基础上把握文章主旨。

②联系自己的实际生活体验，分享第一次经历，学习第一段或第四段描写细腻、用词准确的写法，试着仿写。

3、情感态度与价值观：

1、联系生活实际，认识人生第一次经历的意义，珍视第一次经验。

2、理解文中所讲“第一次”的含义，培养积极进取的人生态度。

教学重点：

1、理解“第一次”的含义，认识到珍视“第一次”，并不尝试坏事的“第一次”，培养正确的价值观。

2、联系自己的实际生活体验，分享第一次经历，仿写文章第一段或第四段。

教学难点：

理解“第一次”的含义，认识到珍视“第一次”，并不尝试坏事的“第一次”，培养正确的价值观

教学方法：

点拨法，自主、合作、探究法，情感引导法

教学手段：

多媒体教学

课时安排：

1 课时

教学过程：

一、新课导航，激发兴趣

1、导语：与学生谈话导入。

今天就让我们一同走进周素珊的《第一次真好》。

2、出示学习目标

二、走进课文，整体感知

1、检查预习

1）、出示图片，学生需要掌握的生字词

chú     shuò      diān       shū    zǐ     shà    fū

雏形    丰硕     沉甸甸     稀疏    姊妹    霎时   孵鸟 línglóng tī           léiléi

玲 珑  剔透       结实累累

2)、生齐读生字词

3）、弄懂下列词语的意思：

玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。

具体而微：整个形体都已具备了，只是比较微小而已。

不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。

回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。

多姿多彩：本文指生活丰富而充实。

2、朗读课文并思考问题组：

1）、全班同学朗读，朗读要求：读准字音，大声流利，声情并茂。

2）、出示问题组：

A：第一次真好，好在哪？文中哪些词语能体现？

B：文中写了作者的哪些“第一次”经历？作者是怎么样对材料的详略进行安排的？这样安排的好处是什么？

学生交流讨论，教师指名回答，并归纳明确：

A：回答句式:“第一次真好，好在……”，文中关键词：奇妙，喜悦和新奇，留下不可磨灭的印象，低回品味，新鲜而刺激，回味无穷，使生命多姿多彩……

B：作者写了第一次看见柚子树    详写

第一次看见是姊妹孵出雏鸟        

第一次去露营

第一次动手做饭

第一次坐火车                              略写

第一次坐飞机                          

第一次看见雪

第一次看见自己的作品用铅字印出来……

详写的内容中，前者写植物，后者写动物，前者写的是静态，后者写的是动态，前者的感觉没有变化，后者随着事物的变化而变化，惊喜——恶心——更喜爱。详写是为了更好突出中心，略写是对详写部分进行补充，能更好地表现“第一次”的普遍意义，使文章更加充实，形象。

三、精读课文，品味赏析

好文章会令人百读不厌，要领略其中的精髓，须细细咀嚼，用心品味，要求生再读课文，找出自己喜欢的感兴趣语句，说说理由。

学生可能找出的句子：

1、一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头，这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

点拨：“垂吊”改成挂好不好？“垂吊”说明柚子大、多，硕大，丰收，而挂体现不出来。为什么不说“风景画”？风情这里指风土人情，柚子树生长南方，作者看见柚子树，旁边又有人家，这景色很能体现南国风土人情，加之是秋天，是收获的季节，看到果实累累故然心情愉悦，风情画是以情为主，而风景画是以景为主。

2、我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。

点拨：眼巴巴，写出作者急切的心情，盼望小鸟快点儿孵出来。

3、“今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦和新奇。”

点拨：从未体会乡村生活的作者，第一次看见这样柚子树流露出来的喜悦、新鲜、特别的感情。

4、“第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。”

点拨：不是所有的第一次都是成功喜悦的，不愉快的第一次也能给人许多的启示，因为第一次无论是愉快不愉快，但感觉都是新的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。

5、“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。”

点拨：生命中的第一次愈多，就标志着新的尝试、新的思考、新的体验、新的感受也愈多，第一次越多，经历越多，感受越多，生命就越多姿多彩。

四、感悟体验，促进提高

1、请同学们搜索你生活中的记忆，想一想你的生活经历了哪些难忘的第一次，选一次最精彩的告诉大家，并说说当时的心情。用上“第一次       的感觉，真       ”句式，写一段话。

要求：学习课文第一、四段写出自己在第一次经历中的真情实感。

2、分享名人精彩的第一次经历。

多媒体出示图片

1）、我国第一位航天员杨利伟乘坐“神舟五号”进行太空旅行及其感言。

2）、观看刘翔第一次奥运夺冠的图片及破纪录视频。

学生观看并交流。

五、小结：

1、让我们放声齐读文章最后一段“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。”愿同学们珍重第一次！！

2、积累名言：

奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》的名言：“人最宝贵的东西是生命。人的生命只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”

六、布置作业

完成课堂中的练笔作业，摘抄课文的精彩语句，收集积累关于人生的名言名句。

七、板书

                  第一次真好

周素珊

看见柚子树    喜悦、新奇             

第一次真好                                    珍重第一次 

        看见雏鸟   惊喜、恶心、更喜爱