人类灵魂的工程师，如何突显道德师范

人类灵魂的工程师，如何突显道德师范

人类灵魂的工程师，如何突显道德师范

语文学科  东方市二中  宁雅萍

2013这一年，海南万宁校长事件，把师德师风问题推向了浪尖封口，教师一直是“人类灵魂的工工程师”，出现了这样的问题，真的令人发憷，幸好这只是个别问题，但教师是人类灵魂的工程师，教师具有突出的道德师范的示范性，公众性和教育性，有更高，更严格的专业道德要求，被社会视为道德的典范。学生都把教师的言行作为自己的行为标准，因此教师的品位和层次对学生的言传身教作用是不可忽视的。在市场经济条件下教师专业道德潜伏着危机，对于教师如何提高自身道德修养，强调自我教育，我觉得很重要，为了这个我专门读了一本书《中国师德手册》，它立足于师德建设的核心，系统全面的介绍了师德建设的细节，并结合名师的经典案例直接给了实施的教育方案，读完我受益匪浅，心灵有又得到了净化，我给自己提出了以下建议：

一、尊重和信任学生，做一个正直、诚实而又具有独立人格的人

语文教师应该用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的嘴去说话，不能人云亦云，趋炎附势，为学生树好榜样，做一个正直、诚实而又具有独立人格的人。学生人格和尊严的失落，意见和见解被蔑视，学生之间的差异被掩盖，受教育的权利被剥夺……这些是与教育大相径庭的，良好的教育必定是建立在人性向善的设想上，教师应该热爱自己的学生。热爱和关爱学生的前提是尊重和信任，尊重每一个学生，信任每一个学生，才能赢得每一个学生对你的信任。熟悉教育方面的法律法规，意识“育人”的重要性，德育工作不仅要有系统性，还需要层次性，纵横详细深入，有针对性的运用多种途径成为高尚情操的的培育者，美好心灵的塑造者。

二、永保一颗平常、年轻、宽容、仁慈的心

教育注重过程，注重积累，不能急功近利，所以首先要有一颗平常心，千万不能急躁，教育是了解人，理解人，培育人的一门科学，它需要心灵的沟通，青少年从常常犯错到成熟，从不懂事到创新，都需要老师以平常、宽容、年轻的心态去对待他们，影响他们，要以专业精神、服务意识来引导学生走向未来。中小学生的身心发展容易受到成年人的影响，特别是教师的影响，教师的人格还会影响到学生的学习和习惯。善良宽容、活泼开朗、耐心细致的老师才能的老师才能赢得学生的尊重，成为学生的榜样，才能为人师表；容易受伤而又缺乏自我保护，调皮好动，常常出错的学生需要教师给予他们更多的关爱。教师要看到社会发展的主流，学会奉献、服务、懂爱，加强对教师教育角色的认识，多接触社会积极发展的一面，理性的看待社会消极的东西，社会发展出现消极因素是难免的，和谐积极的发展才是主流。

三、公平、平等地对待每一位学生

要平等地对待每一个学生，说起来容易，做起来还是有一定困难的，因为学生的成绩好坏，表现好坏，很容易直接影响老师对学生的评价。但是我们教师还是必须避免主观的评价，不要抓着体罚学生、赶撵差生的观念不放，那只是解燃眉之急，没有从根本上解决问题，要为学生提供公平的竞争，尊重每个学生的个性。过分宠爱会导致学生优越感太强，容易目中无人，遇到挫折时不易适应，过分冷落会使学生失去自信心，教师立足现实，着眼长远，治标治本，应该用自己的能力引导和帮助学生找到自己的发展方向，不为学生家庭地位、状况而教，不以学生表现和成绩的优劣而厚此薄彼，正确对待学生的差异，因材施教，使每个学生都有应有的教育收获，让学生从教师的行为中看到希望，受到鼓舞，使他们从鼓励中发现不足，增强信心，为学生的健康成长服务。

四、勇敢顽强，拥有服务意识，对事业充满激情理想

教学质量的提高需要教师付出艰巨而繁重的创造性劳动，教师只有具备顽强的意志和吃苦耐劳的精神，才能自觉地确定自己的目标，采取有效的办法，用自己最大的精力和智慧，排除障碍，努力去实现效率高的教学目标。加上勇敢顽强是社会需要的人才必备的品质，教师首先是具备有此条件才有可能培养学生这样的品质。同时教师必须有服务学生的专业道德情操，学生在教师面前是平等的，不要以语言，思维等形式扼杀学生的任何语言和行为，一切为了孩子，为了孩子的一生发展，应该是教师最直接的，也是教育的最终目的。教师要对繁杂琐碎的事情充满激情和理想，接受学生的一切，把千差万异的学生培养成一个个可爱有用的人才当成自己美好的理想，注重教学艺术，积极与家长沟通。不要出现对彩票的了解赶超对学生的了解，教育教学的能力的提升不如麻将技术的提高，对生意经的探讨远远超过了教育教学改革、、、、、、抵制诱惑，坚守一个灵魂工程师的操守。

五、享受幸福，争当学生生活的导师

新时期的教师一定要满腔热情地对待生活，紧跟时代发展的步伐，既做学生学习的老师，又当学生生活的导师。在教师成长的漫长的过程中，不可避免地存在难以克服的障碍，从而产生职业倦怠，工作不称职等行为，不良的娱乐方式如学生、家长、社会对教师的偏见与不理解，教师本身能力不足造成的压力，对教学把握的程度不够，时代变化的不适应，同事、社会人际关系的不协调、矛盾等等。因此，要重视这些问题，找出方法及时解决，除了不断地学习，反思，提高理论知识，教学技能外，须保持积极心态，正视工作压力和倦怠的存在，建立合理的专业期望；学会放松自己，多参加有意义的集体活动；利用课余时间与好友闺蜜小聚，选择喜好的方式开心享受生活；坚持进行适宜的体育锻炼，充满活力的体育锻炼，可以促进脑内有益化学物质的分泌，如“内啡肽”，这种物质可以使人心情振奋、精神愉悦；寻求社会支持，利用先进的交流方式如微博，QQ，飞信，微信等碰撞自己的思想；加强课堂管理能力，敢于和学生斗智斗勇，变成一种积极的挑战；增加教学之外的才艺特长等,最好能参加各种比赛，赢取自信心，多方面肯定自己，从倦怠、压力等各种障碍中走出来，易大方得体的仪表，蓬勃向上的精神面貌，文明礼貌的言行举止成为学生的表率、社会的楷模，享受教师幸福、教育幸福。